На дворе - практически лето, и дети учиться уже не хотят.
В классах стоит гвалт, если не прикрикнуть.
8 А - поумнее, но и поживее, и даже их "плохая дисциплина" не расстраивает: им (в большинстве) интересно.
В этом году у нас мало занятий, и успеваем не всё, но одна девочка хочет знать больше о возникновении синтоизма. Другая подходит с вопросами про буддизм. Первая ей: - Не трогай мой буддизм (и синтоизм тоже)!
Армянского мальчика интересует, правда ли, что ковчег Ноя остановился на горе Арарат.
Бог - Аврааму: "Произведу от тебя великий народ". Реакция - чей-то смех: "Странно как -то: евреи - великий народ"
А вот 8 Б - кикие-то пришибленные. Хуже нет для учителя, чем мёртвая тоска в глазах: пусть лучше шумят. Если такое случается, то говоришь, словно камни таскаешь.
Но и на них, конечно, весна действует. Отвлекаются на девиц.
Пятые и шестые - маленькие. Самые спокойные. (Но и они, кстати, номер откололи, разыгрывают меня: - Давайте об этом не будем говорить! Давайте о чём-нибудь поинтереснее. Расскажите нам, откуда берутся дети? А то нам учительница биологии не хочет рассказывать.
Я: Вы правда не знаете, или хотите об этом непременно на уроке истории религий услышать?)
В классах стоит гвалт, если не прикрикнуть.
8 А - поумнее, но и поживее, и даже их "плохая дисциплина" не расстраивает: им (в большинстве) интересно.
В этом году у нас мало занятий, и успеваем не всё, но одна девочка хочет знать больше о возникновении синтоизма. Другая подходит с вопросами про буддизм. Первая ей: - Не трогай мой буддизм (и синтоизм тоже)!
Армянского мальчика интересует, правда ли, что ковчег Ноя остановился на горе Арарат.
Бог - Аврааму: "Произведу от тебя великий народ". Реакция - чей-то смех: "Странно как -то: евреи - великий народ"
А вот 8 Б - кикие-то пришибленные. Хуже нет для учителя, чем мёртвая тоска в глазах: пусть лучше шумят. Если такое случается, то говоришь, словно камни таскаешь.
Но и на них, конечно, весна действует. Отвлекаются на девиц.
Пятые и шестые - маленькие. Самые спокойные. (Но и они, кстати, номер откололи, разыгрывают меня: - Давайте об этом не будем говорить! Давайте о чём-нибудь поинтереснее. Расскажите нам, откуда берутся дети? А то нам учительница биологии не хочет рассказывать.
Я: Вы правда не знаете, или хотите об этом непременно на уроке истории религий услышать?)
no subject
Date: 21 May 2007 11:43 (UTC)no subject
Date: 21 May 2007 13:13 (UTC)no subject
Date: 21 May 2007 13:13 (UTC)no subject
Date: 21 May 2007 13:43 (UTC)Я тоже буду учителем. Истории.
Если поступить удастся.Боюся - жуть!
Детишки у Вас заинтерисованные в школьном процессе, не то что у нас: На учителя матом, и на уроке сидит 10 человек из 26.
no subject
Date: 22 May 2007 10:55 (UTC)А Вы ХОТИТЕ быть учителем? Или просто историей заниматься хочется?
no subject
Date: 22 May 2007 13:34 (UTC)И просто историей, думаю, заниматься мне не помешает.
Ко мне обращаться можно на "ты".Ну просто я есё не такой больсой)))
no subject
Date: 21 May 2007 14:02 (UTC)Забавно
Date: 21 May 2007 14:53 (UTC)Алексей
Re: Забавно
Date: 21 May 2007 15:06 (UTC)А по какому предмету?
Re: Забавно
Date: 21 May 2007 16:07 (UTC)Физика и астрономия... .
Алексей
no subject
Date: 22 May 2007 10:56 (UTC)