![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)

![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Я, однако, подумал вот о чём: ведь осуждение секусуального просвещения в школе исходит из одной, бесспорной для осуждающих предпосылки - секс предосудителен с моральной точки зрения (говоря религиозным языком - "греховен"). Именно из этого исходят (быть может, и не осознавая это) блюстители "детской нравственности".
Потому что если он НЕ ПРЕДОСУДИТЕЛЕН, то как детям может быть рано знать о нём? В 5 лет эта информация просто сложна, но и алгебре в 5 лет не учат. А в 10 ребёнок усвоить её может, и если эта информация чисто биологическая - а она именно такова - то никакого "рано" здесь быть не может.
Итак, эти люди исходят только из одноой посылки: "секс - это плохо". Поэтому мы, взрослые, знать о нём можем и практиковать его можем (вот такие мы плохие!), а детям знать не надо. Это их-де развратит.
Истоки такого отношения лежат, безусловно, в средневековом понимании христианства, которое трактовало (без всяких оснований) секс как следствие грехопадения, что нелепо. Из Библии (см. книгу Бытие) однозначно следует, что половые отношения созданы Богом, а следовательно - в принципе не предосудительны. (Я сейчас говорю "в общем и целом" и не хочу обсуждать тонкости: секс в браке и не в браке и т.д. Важен первичный посыл, остальное можно и нужно обсуждать).
Даже абсолютные атеисты - советские люди - через коммунистическую идеологию впитали это средневековое отношение к сексу - фарисейско-негативное "секса у нас нет". Это отрицание очень характерно: ведь советские размножались тоже не почкованием, но они стыдились того способа, которым они размножались. А дальше - то, о чём я уже сказал - если это "стыдно", то, конечно, детям об этом рассказывать нельзя.
Как послесловие. Тут интересно сравнить с отношением к убийству человека. Именно оно однозначно является, согласно тому же Писанию, той же книги Бытие - "грехом" , однако ни средневековым христианином, ни усвоившим средневековую модель нравственности советским человеком оно не осуждалось. Лишение жизни другого человека, не будучи действием предосудительным, разумеется преподавалось (и преподаётся) и детям: кадеты, Зарницы, начальная военная подготовка, игрушечное оружие... (И здесь тоже важна оценка принципиальная. Уточнения - убийство на войне и по приговору, при самообороне или для "планирования семьи" - важны, но они - во-вторых)
it
"сексуалитет
В школе у старшего сына (10 лет) сегодня был урок сексуалитета. Один презерватив натянули в классе, другой – задали на дом. Выдали памятки и брошюру. Контрольные вопросы: почему важно, чтобы при надевании презерватива, туда не попал воздух? Что означает покраснение половых губ у партнерши? С первым вопросом я справился успешно, а второй – неугадал. Оказалось, надо было отвечать про какую-то плато-фазу. Переглянулись с женой – что за зверь? В брошюре с немецкой дотошностью расписано устройство мужского малого таза (27 элементов) и женского (24элемента) – мужчина сложнее. Как следствие - проблема фимоза и простатит.
Признаки половых губ партнерши?! У нас, я помню, учили признаки империализма по Ленину, и то - в пятнадцать лет. Апрельские тезисы.
«Почему презерватив на ощупь жирный?» - спросил сын. –«Это смазка? Ее надо покупать в аптеке?» -«Да-да! Выбирай только водную» - наша мама всегда готова дать дельный совет. Я хотел еще рассказать о проблемах эректильной дисфункции, но был вовремя остановлен – не надо заранее настраивать ребенка на плохое.
Презерватив, словно скрипка, к нему надодолго привыкать – вероятно, с детства. Моцарт стал великим композитором, занимаясь музыкой с трех лет. Интересно, со скольки лет Казанова учился пользоваться презервативом?"
UPD: Даю ссылку на оригинальный пост:
http://woelfhen.livejournal.com/6470.html
Каменты матерящихся и поминающих Господа фарисеев надо видеть.
no subject
Date: 12 Feb 2008 17:20 (UTC)